第107章 孩子的问题家长的问题（第2页）

“体育课。”

“为啥呀？”

“体育老师太凶了！我有些动作做得不好了，他就更加凶！”

“嗯嗯，谢谢你跟我聊这么多呀，哈哈，听你这么说，我觉得你在学校其实大多数时候挺开心的？”

“还行，只要哪天体育课没被批评，那就特别开心！但我做作业就不开心了。”

“为啥呀？”

“因为我妈总要盯着我做，我不喜欢被她盯着，感觉很大压力、很不舒服，也很难专心做题。”

李欣看到易歆已经走回来了，但是没有马上过来坐，而是站在了孩子背后刚好能听到他说话的位置，就特意问：“嗯嗯，如果妈妈不盯着你，但又想你尽快做完作业，所以想在你遇到困难时帮助你，你觉得怎么安排比较好？”

“那就让我自己先写，有问题最后去找她问呗。我们自习课时，老师都是这样安排的。要先尝试自己做，实在做不出来的，汇总了问题到讲台上找老师问，一节课时间有限，所以一个人只能去问一次。”

“哇，这个安排好！”

李欣一边真诚地给孩子点赞，一边赶紧向易歆招手请她坐回来，高兴地向家长恭喜起来，“恭喜恭喜呀，小柯妈妈，您看，孩子已经自己理清了思路，找到了更高效率完成作业的方法！

希望您不要觉得他随便说的，所以没道理哈！我之前看的心理学资料里，就有心理学家建议过，最高效率的作业完成方法，就是孩子自己在房间里做，家长关上门去做自己的事儿，比如看电视。专注力，是要通过‘不被打扰’而去增强的。”

易歆狐疑地看看儿子，又敷衍地向李欣笑笑，“唔……这个方法真的能用？我不盯着，他岂不是写一会儿就玩去了？还怎么提高做作业效率？”

李欣：“如果我们跟孩子约定，只要早早完成好作业，那在睡前准备时间前空出来的时间，就都可以由孩子自由支配，我想，孩子为了能真正痛快地玩，还是会主动抓紧时间去完成的。

我也理解，您担心孩子身边会有干扰孩子的东西，那我们可以在跟孩子做约定时，先帮孩子收起来一些东西，在孩子的自由支配时间到了时，再还给孩子。”

易歆听了这段话，就若有所思地看着儿子，没有说话。

小柯这时候忍不住了，下决心似的说：“只要你们不盯着我，还答应做完作业可以让我有自由支配的时间，那我一定会专心写作业！有需要问的，我都最后来问就好了！我在自习课上都能做到，在家里也一定能做到！”

“那除了这点，关于他这个不长肉的情况，我们又该怎么办？”

易歆对孩子不置可否，就这样换了话题。