第93章 陆恒继续受邀讲课（第9页）

样我们可以把认知资源分配到重要的刺激上。

2双加工理论:自动化加工和意识控制加工

在注意的认知资源理论的基础上，谢夫林等人进一步提出了双加工理论。该理论认为，人类的认知加工有两类:自动化加工和受意识控制的加工其中自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意，是自动化进行的。而意识控制的加工受认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境的变化而不断进行调整，语言的一般概念

1。语言的概念及其特征（1）语言的概念;语言是以语音或字形为物质外壳，以词汇为基本单位，以语法为构造规则的多

系统。

（2）语言的特征1创造性2结构性3意义性④指代性

⑤社会性和个体性

2。语言的结构（1）音位

音位是语音学上的概念。音位是语言中能够区别意义的最小语音单位。（2）语素

语素是语言中最小的音义结合单位，是词的组成要素。分为自由语素和黏着语素两种。自由语素:可以独立成词，也可以同别的语素组合成词黏着语素:只有与其他语素组合在一起才能成词（3）词

词是语言中可以独立运用的最小单位。（4）句子

句子是独立表达比较完整语义的语言结构单位。

根据乔姆斯基的转换生成语法理论，任何一个语句都包含两个层次的结构:表层结构和深层结构。表层结构:指实际上所听到或看到的语句形式，或说话时所出的声音以及书写时所采用的书面形式。深层结构:指说话者试图表达的句子的意思。二者之间的关系:

1同一个深层结构可以用不同的表层结构来体现。2一个表层结构也可以包含两个或多个深层结构。

3。语言和言语的关系（1）语言和言语的区别:

1语言是以语音或字形为物质外壳，以词汇为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。言语是人们应用语言进行交际、交流活动的过程。

2语言是一种社会现象，具有较大的稳定性，言语是心理物理现象，具有个体性和多变性。不仅每个人都有自己的言语风格，而且同一个人在不同的场合，其言语表达方式也不同。

3语言是语言学研究的范畴，而言语则是心理学的研究对象，（2）语言和言语的联系:

1言语活动离不开语言，言语离开语言就无法表达意思和意见，无法进行有效的交际活动:语言也离不开言语，离开言语就不能挥交际工具的作用。

4。语言和思维的关系（1）区别:

1从本质特征来看:思维是人脑对客观现实的概括地、间接地反映，语言则是以语音或字形为物质外壳，以词汇为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。

2从与客观现实的关系看:思维与客观现实是反映与被反映的关系，语言和客观现实是标志与被标志

法为构造

的关系。

3从构成因素来看，语言中的词不同于思维中的概念。

④从规律的性质来看:言语中的语法规则不同于思维的规律，（2）联系

对于正常的成年人来说，思维和语言密不可分。1思维是借助于语言实现的。2语言的形成和应用离不开思维。

5。语言的形式

语言分为外部语言和内部语言两大类形式，外部语言又包括口头语言（对话语言和独白语言）和书面语言。

（1）对话语言:是指两个或几个人直接交际时的语言活动，对话语言是一种最基本的语言形式。对话语言的特点是

1对话语言是一种情境性语寸。2对话语言是一种简略的语言。3对话语言是对话双方的直接交流④对话语省富常是一种区应性语言

（2）独自语言:是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的较长而连贯的语言。它表现为报告、讲演、讲课等形式）独白语言的特点是:

1独白语言是说话者独自进行的语言活动，它的支持物是自己谈话的主题和自己所吐露的词句。2独白语言是一种开展的语言。（开放、明确、清晰）3独白语言是有准备、有计划进行的语言活动。

层结构书面形书面语言的特点是3）书面语言:指一个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读文字来接受别人的影响，

1随意性。2开展性。

3计划性□

（4）内部语言:是一种自问自答或不出声的语言活动。内部语言的特点是:1隐蔽性2简略性。

（2）语质语境能使读者头脑中已有的知识和当前话语的信息很好地整合起来，促进对文章的理解

（3）图式和策略图式是有组织的知识单元，它说明了一组信息在头脑中最一般的排列或可以预期的排列方式。

一般不如“顺序”

容易理解，图式在篇章理解中的作用:1预期作用:

2补充信息的作用:

3对篇章内容的选择性加工作用。

阅读策略不仅可以促进当前篇章的阅读，而且能够迁移到其他篇章的阅读理解中去。（4）文章标记

文章标记对文章阅读过程及信息保持具有促进作用。语言产生

言语有两类:用入性言语（听和看）和表达性言语（说和写）语言产生，语表达是指人们通过音器官或手的活动，用语言把所要表达的思想说出或写出来的运