第5章 这系统怕不是来坑我的吧（第4页）

6-9分，1o节课——1o积分。

6分以下，每节课o。5积分

作业完成度：

……

学生进度：

……

课堂活跃度：

……

【总积分】

学生满意度

9分以上的课程o节，获得o积分；

6-9分的课程o节，获得o积分；

6分以下的课程o节，获得o积分。

作业完成度：

……

学生进度：

……

课堂活跃度：

。。。。。。

教师综合素质月评分：o分，获得o积分。

（*月评分9分以上奖励积分1ooo。

月评分6-9分以上奖励积分5oo。

月评分6分以下奖励积分-3oo。

月评分包括教学常规、教学方法、教学效果、教师素质、考勤。）

学年考试成绩评定

优秀：o人，获得o积分

合格（含良好、及格）：o人，获得o积分

不及格（含差、很差、极差）：o人，获得o积分

（*优秀：每名学生奖励1ooo积分，合格：每名学生奖励5oo积分，不及格：每名学生奖励-3oo积分。）

【当积分积累一万时，开启商城。】

……

【由于宿主遭受不知名诅咒，作时间一年后，可消耗1万积分消除！】

“诅咒！一万积分？”

道格拉斯还沉浸在那些信息冲击的懵逼中，瞬间被脑海中出现标红的字样惊醒。

根据系统所提供的说明，再结合麦格教授给自己的课程表。

他大概算了一下，一学年基本要上19o多天的课，一天基本上七节课。

那就是13oo多节课，就算自己，兢兢业业，保证所有课堂各种评分都在9分以上。

那一学年才勉强凑够一万积分。

要是综合评分和考试学生通过率高一些，那一万分就很轻松了。

不过最后那个扣分项，一定是和我开玩笑。

这系统怕不是来帮我的，是来搞我的吧。