第27章 系统的道具卡包（第2页）

，但是给储物袋加点时，却是成功的。她怀疑这是因为紫色卡已经属于高级卡片了，白色的经验卡没办法施加到紫色卡片上。

九张经验卡用完之后，储物袋除了显示“+9经验”

以外，并没有其他变化。马六甲只能耸耸肩，量变产生质变，现在量变并不充足，所以只能耐心积累，经验增加足够之后自然会有变化的。

剩下3张道具，有两张是之前曾经有过的魔法契约卷轴。这种卷轴其实马六甲私心认为可以当做是简单的“鉴别卷轴”

使用，因为在签订契约双方的同意之下，马六甲可以通过契约了解到一些契约双方的基础信息，比如当时和披着马甲的彼得帕克签约的时候，契约卷轴显示的名字是“蜘蛛侠（彼得帕克），人类，基因变异”

，而不是其他乱七八糟的名字，着实算得上是掀马甲的好帮手了。

最后一张道具卡是她之前没有见过的，这是一张“一次性变身卡”

说起来这个道具和韦斯莱家双胞胎之前的金丝雀变形魔药性质差不多，但是这个卡片最神奇的地方在于，它对于一个正在学习阿尼马格斯变形咒的人来说，算得上是一个绝佳的辅助道具了——它可以让服用者变身成为自己的阿尼马格斯！

而阿尼马格斯这个高阶人体变形咒，算得上是变形魔法里面最高级的序列了。它并不只是单纯的让人变成动物而已，更重要的是，变声成为动物之后，就天然的获得了和同种动物沟通的能力，并且拥有过寻常人类的第六感；而且变身成为动物之后，非常多针对巫师的魔咒和针对巫师的病毒，对于已经阿尼马格斯变成动物的巫师而言，都已经不会被感染了。

就像当初原着里面的小天狼星和狼人卢平一样，小天狼星布莱克通过自己的阿尼马格斯变形成为一只大黑狗，在狼人卢平变身的时候，就可以互相陪伴而不用担心作为一个巫师被狼人咬伤之后会变成狼人的问题了。

看着道具栏里面这瓶晶莹剔透的魔药，马六甲的第一反应并不是喝下去或者留存到自己能够使用阿尼马格斯变形咒再喝，她脑子里面第一反应就是像献宝一样，把这瓶魔药拿给西弗勒斯——不过现在已经快到晚上了，加上明天第一节就是魔药课，她决定先行按捺下自己的激动——再加上她手上还有来自纳威的那瓶魔药也没有送出去，她默默记下了这两件事，这样明天中午她就有理由和西弗勒斯单独相处了。

怀着某种隐蔽的心情，马六甲打了一个哈欠，在大家还有没有回来之前，就沉沉的陷入了睡眠之中。

一夜无梦。

万圣节后的第一个周一，上午的课程结束之后，拿着魔杖和课本缓缓的走向礼堂准备开饭，无论是学长还是学姐、大家几乎都在长吁短叹劳特教授的烤肉为什么只有节假日才开放。

而马六甲却找了一个理由留在了魔药教室。

“所以史密斯小姐是想饿晕在下午第一节的课堂之上，用来向大家展示她的魔药教授的多么的不近人情是么？”

就好像昨天下午什么都没有生一样，有些话仅仅波动了马六甲一人内心的湖泊，而面前这个冷热不吃的魔药教授，在魔药课上和课下的时间里，对于她的态度并没有半分的改变。

偏偏是这种态度才让她觉得熟悉。

马六甲略过了那些看起来是讽刺的话语，直接上前递给魔药教授一瓶小小的玻璃瓶，这就是之前纳威给她的、赫敏失踪期间唯一留下来的线索。她小声的说：“教授，这是赫敏在失踪期间给纳威留下的魔药，他虽然已经喝完了，但是魔药瓶里面大概率还是会有残留物的，您见多识广，能不能给看一下这是什么魔药？”

斯内普教授并没有直接打开瓶子，只是深深的看的她一眼——除了开了魔法阵之后的他的办公室以外，这个城堡对于邓布利多校长并没有秘密。他倨傲的收起了这个瓶子，之后冷冷的和一遍等待回复的马六甲说：“今天晚上我的办公室禁闭——为我们的黄金女孩的鲁莽！”

他的袍子像一阵旋风，哗的一下子划过她的魔法袍之后，转身没有留下一丝烟尘。只有她耳边细细的声音残留下来：“小心，除了宿舍以外，这个学校没有秘密。”

斯内普教授善意的提醒让马六甲深吸了一口气。她想到过霍格沃茨里面会有很多邓布利多校长的眼睛，但是她没想到的是，连魔药教室这种根本就没有任何画像的地方，也不是完全的安全。不过既然纳威当众给了她魔药，那么邓布利多校长自然早就已经知道这瓶已经喝光的魔药的存在；她同时也有些庆幸，幸好自己并没有一并把道具栏里面的魔药交出去，不然她很有可能会掉马。

暗自拍了拍自己的脸颊，她转过头，直接跑出了魔药教室直奔礼堂而去，没有耽误很久，那就来得及吃饭，下午还有魔法史和草药课，她还需要打起精神来。

而另一边，果不其然，斯内普教授还没有回到自己办公室的时候，一直火凤凰叼着一张便签拦住了他：“我想我们可以聊一聊，口令是水母qq软糖，你的阿不思。”

。想到了校长办公室里面“占地为王”

的那个水母校长，斯内普嘴角勾起了一个看戏的冷笑。啊哈，一直控制欲极强的老蜜蜂居然是一只自称是水母的章鱼，被这只章鱼掀了老底的时候，某个甜腻腻的老校长的表情可是他两辈子最能回味的片段之一了——上辈子坑他坑的那么惨，别怪他这辈子的报复了。

斯内普向这只凤凰点了点头，不动声色的在手心里面换了一个魔药瓶之后，换了一个方向，向校长室走去。