第一次实验（第4页）

“一上午。”

鹿狮为不再多说，揽着羊羊离开c作室，说自己要饿si了，快点带他去全校最好吃的东西面前。

执着，高执行力，高智商。这样的人如果出现在电视上，一般会被叫做“神”

。

他的想法很难落空，常人很难想象出他的人生能有哪些不如意的地方。

认识到自己和别人的不一样是在快进入小学的时候，哦原来过目不忘是他一人的本领。

找到有意思的事，每天让自己开心。这是孩童时期的他为自己的人生订的目标。不断成熟之后，旧的目标不断地被实现，新的目标不断地出现。他人生动力的id换得飞快，但万变不离其宗，他只是在尽力履行自己对自己许出的承诺而已——找到有意思的事，每天让自己开心。

和胡栗子的相遇，他当然记得，记忆力好在这种时刻就显得格外地重要。

她璀璨流光的眼睛盯着他看，像看她选中的玩具。

“你怎么做到的？教教我。”

她指的是他刚叠好的折纸恐龙。

折纸是他的新ai好，一张完整的纸不被剪就能构成一个任何形状的立t。第一次看电视上的折纸高手表演就觉得厉害极了，自己动手尝试后发现折纸艺术依靠的是空间推演，他的好记忆力用在这里很适合。

这是他的第18个动物设计，小小的他也觉得很满意。

霸王龙粗壮的后肢和粗长尾巴都完美的被t现了，趾头和指甲也一个没少，用黑金se的折纸折出，整个龙看上去帅呆了。

“照着这个叠就能叠出来，我设计的。”

把设计线稿通过折纸大小的迷你打印机打印在新的折纸的背面，递给胡栗子，叠吧，都给你了。

“这上面只有线，再教教我该怎么叠，拜托拜托。”

胡栗子盯着极简的线稿一脸为难。

奥，忘记给她解释了，这些符号幼儿园没教。

“这些短一点的线叫谷线，需要你折成小山谷，喏，就像这样。长一点的虚线叫山线，你要沿着它折成小山。像这样。这个对g箭头是说你沿着对g的方向留下折痕但不完全折下去，这个跨越两条线的方便面箭头是说让你把这两条线中间的部分藏起来，藏到箭头相反的方向，就像这样。。。。。。”

他一边讲一边展示，一张小纸就是他的教具，教他人生中的第一个学生。

胡栗子记是记了，但开始叠的时候频频失忆。

“欸这个符号是什么意思？”

“撑开压平。就像这样。”

他和胡栗子坐在幼儿园矮矮的活动桌上，各忙各的活，他叠他的19号作品翼龙，偶尔回答下胡栗子的提出的疑问。

等他翼龙的翅膀都叠出细节来了，胡栗子那边才堪堪把纸立起来。

她的手跟他的b起来好像很笨，五指都没驯化，很多折线都没有和线稿完好对齐。

他把翼龙放到一旁，请她把东西递给他，一声不吭地把她叠了好久的纸给拆了，拆都没用多久。自己又把纸给熨平，甚至没怎么观察线稿，用了一小会儿就折到了她刚刚折的位置，还给她继续叠下去。

他很尊重她的努力，甚至没有拿一张新的纸重新帮她叠。

等他的翼龙终于完成了，站在桌子上就像要飞起来了一样，她那边的进度甚至没有b刚刚他帮忙修整到的那一步超出很多。

他感到疑惑。

胡栗子和他没带有任何偏见只含有疑惑的双眸触碰，却像碰到了她最害怕遇到的眼镜蛇。

她的蓝眼睛蓄了泪，眼泪掉落几乎能腐蚀木板。

“我折不出来。呜呜呜。。。呜呜好难。。呜呜。呜呜呜呜。”

他该怎么办，不敢看她的眼睛，他盯着自己威风的翼龙，想让它现在开口说恐龙语安抚她。

“是这个霸王龙太难了，第一次折太难了，我还折过小兔子，也折过小狐狸像你的名字一样，它们b较简单，你一定能折出来的。”

胡栗子的呜咽立刻停了。

“好，我想要小兔子和小狐狸。”

这种小动物他学着别人的教程成群成群地叠过，都很简单，也不用线稿，他都记得。

把更小一点的折纸拿出来递给胡栗子和自己。他折一步就教胡栗子折一步，尽管过程很慢，但小兔子的确在胡栗子的手里逐渐成型了。尽管他不太了解为什么两人一步一步的做一模一样的事，她的成果还是有着不少的瑕疵。b如兔子鼓鼓的肚子变得b较塌陷，b如兔子的内耳朵被折得只能说勉强待在耳朵里。尽管如此，她好像也足够开心了，举着自己的兔子在桌子上跳来跳去，跳到翼龙的背上，跳到霸王龙的尾巴上。

“那接下来折小狐狸好么。”

他掏出同样的小纸来递给她。

“你会折小羊吗，我现在想折小绵羊，也像你的名字一样。”

他楞了一下，奥他也会折小羊。

换白se的纸给她，两人折小绵羊，他甚至像献宝一样又带她叠了三四种不同的羊，有的是胖胖的绵羊，有的是瘦瘦的山羊，有的羊头上有角，有的羊没有角。

整个活动桌被两人的动物作品给占领，除了翼龙和霸王龙，一切都是双份的。

“妈咪和爸b总说我是最聪明的小孩儿，那是因为他们没见过你，你是我见过的最聪明的小孩儿。”

嗯。