第20章 陆恒邀请林悦去听国学大讲堂（第7页）

【例文】

夜晚的星空多么美丽啊！满天的星星好像一双双明亮的眼睛，一闪一闪地照亮了夜空。

【问题】

1。文章中的“夜晚的星空”

给你什么样的感觉？

2。为什么说星星“好像一双双明亮的眼睛”

？

3。文章中提到的“一闪一闪”

有什么特殊的意义？

【答题示范】

1。文章中的“夜晚的星空”

给我一种宁静和美好的感觉。夜空中的星星像是撒在黑色天幕上的珍珠，它们的光芒柔和而宁静，让人感到安心和放松。

2。文章说星星“好像一双双明亮的眼睛”

，这是一种比喻的修辞手法。它把星星的亮光比作眼睛，表达了星星在夜空中的明亮和活泼，就像是在黑暗中闪烁着生命的火花。

3。“一闪一闪”

在这里用来形容星星的光芒不稳定，时明时暗。这可能是由于星星距离地球非常远，它们的光芒在穿过大气层时受到了气流的影响，因此显得不稳定。这种描述不仅描绘了星星的物理特性，也增加了文章的语言韵律感，让人更加感受到夜空的神秘和美丽。

在回答阅读理解题时，要注重理解文章的基本意思，抓住文章的主题和作者的表达意图。同时，要仔细分析题目中的关键词，结合文章的具体内容来作答。答题时要注意条理清晰，语言通顺，尽量用文中出现的词语和句子结构来回答问题，这样可以更加准确地反映出自己对文章内容的理解。

在高中语文小说阅读部分答题时，可以遵循以下几个步骤和模板：

1。**概括情节**：先，要理清小说情节的展，找到故事的开端、展、高潮和结局。

-**模板**：何时、何地、何人、何事。

-**应用**：用这句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；用填空的形式概括小说的部分内容。

2。**分析人物形象**：小说中的人物是推动情节展的重要因素，要分析他们的性格特点和作用。

-**模板**：通过描写（语言、动作、神态、心理、细节）表现了人物的性格特点。

-**应用**：分析某个人物的性格特征及其对情节的作用。

3。**理解环境描写**：环境描写对推动情节展和表现人物性格都有重要作用。

-**模板**：通过环境描写（自然环境、社会环境）表现了某种氛围或揭示了人物的某种性格。

-**应用**：解释环境描写对情节或人物的作用。

4。**赏析修辞手法**：小说中常运用各种修辞手法来增强语言的表现力。

-**模板**：修辞手法+具体描述+效果。

-**应用**：分析某一修辞手法在文中的运用和效果。

5。**理解标题含义**：标题通常与小说的主题或情节有关。

-**模板**：表层含义+深层含义。

-**应用**：解释标题在文中的含义和作用。

6。**主题理解**：小说的主题通常通过情节和人物表现出来。

-**模板**：通过什么内容揭示了什么主题。

-**应用**：概括小说的主题。

7。**评价作品**：根据小说的情节、人物、主题等来评价作品。

-**模板**：观点+具体分析。

-**应用**：评价作品的某个方面，如人物塑造、情节安排等。

8。**启示感悟**：从作品中汲取教训或感悟。

-**模板**：通过什么内容得到了什么启示。

-**应用**：从作品中得到的人生感悟。

以上模板仅供参考，实际应用时需要根据具体文章内容进行调整。在答题时，要保持解答过程的简洁，并注意语言的准确性。在语文阅读理解中，不同的题型有不同的答题模板。以下是一些常见的答题模板：

1。概括段落大意模板：

-段落大意题要求概括每一段或几个段落的主要内容。

-答案应包括：人物、事件、地点、情感、观点等信息。

-例如：这段主要描述了。。。，通过。。。的故事，表现了。。。的情感观点。

2。人物描写分析模板：