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某科学的少年
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第三十四章 佐天泪子正沉迷于学习无法自拔(第2页)

“是你们啊,有什么事情吗?先进来再说吧。”

三个少女跟着走进里面。

性格最为活泼的小睦先开口询问:“泪子你在做什么啊,那么入迷,打电话没有接,还让我们按了那么久的门铃?”

“电话?啊,抱歉,我在学习呢。”

“学习?”

“白夜同学教我的那些。”

“哦。”

小睦点点头表示了解。

明美则是感到好奇:“异国他乡的文化真的有必要学吗?”

“有没有必要……”

这个问题,佐天泪子也不好回答。

想想就笑着说道:“反正我也没有别的事情需要做,学一学也好,将来或许会到那边旅游呢,而且真能掌握一门外语的话,以后找工作也能多些选择嘛。”

“这倒也是。”

道理确实是这样的道理,所以明美没有多说。

小睦像是在抱怨:“但你未免也太沉迷于学习了吧,电话铃声就一直没有听到吗?”

“抱歉抱歉。”

佐天泪子很不好意思地笑笑。

让她沉迷的不是异国文化,而是那个代表“风”

的符文。

白夜特地问她希望开出什么样的能力,得到答案后又把这个“风”

的符文教给她,说不定是有什么特殊的含义。

可能这个符文就是那位白夜同学能力的来源?

想到那天白夜朝着初春饰利的裙底挥挥手就召唤出上升气流,佐天泪子也一直在模范着进行尝试。

把符文写在手上然后挥手,写一次试一次、写一次试一次……

现在符文已经写得很熟练了,然而气流还是没有召唤出来。

是自己运用的方法不够准确?

还是别的什么原因?

一直没有说话的真子看看这干净整洁的房间。

突然现书桌上面摆放的纸张有些凌乱,上面还写着一个看不懂的字符,顿时就心生好奇。

“泪子,你还在练书法的吗?”

“书法?”

正在跟小睦和明美说话的佐天泪子转头看向真子,又顺着她的目光看向书桌,看到自己书写的“风”

字符文。

“哦,这个啊,算是吧。”

这是白夜教给她的东西,没有得到白夜的允许,就算是亲近的朋友她也不好说实话。

担心她们继续询问自己又不好回答,佐天泪子直接转移话题:“话说回来,你们找我是有什么事情吗?”

“倒是没有什么重要的事情,就是想要问你要不要一起出去玩儿,今天可是休息的日子,就不要把自己关在宿舍里了吧?”

“这样啊,也行,正好我也想放松一下,你们等我换身衣服。”

“好。”

……

学园都市只有一所少年感化院(监狱),其位于第十学区,按理说警策看取就是被关押在这里面,但白夜并没有找到这个姑娘。

“难道她已经被利益相关的木原幻生救出去了?”

找不到人的白夜心生疑惑。

原作里的警策看取就是被木原幻生救出去的,还联手在大霸星祭上搞事情,虽然实际上是在互相利用。

但没有找到就算了,反正也不是多重要。

大不了继续培养御坂美琴就是了。

就算孕育不出灵剑紫电,紫色雷霆也还是可以用的,照样能给亚雷斯塔造成不小的麻烦。

“纸鹤还没有消息传回来,果然这样找人太慢了啊。”

这样嘀咕着的白夜穿戴整齐离开宿舍。

今天是休息的日子,麦野沉利她们大概也没有事情需要做,干脆去找她们联络下感情吧。