第119章 ＃如果全球所有核炸弹爆炸后会造成什么后果＃（第2页）

生物老师：用粉笔在黑板上画出人体骨骼。

物理老师：手动电，空气炮，手动演示悬浮纸飞机。

地理老师：徒手绘制国家地图。

体育老师：在操场上一气呵成画圆。立定跳远直接跳出3m。

化学老师：一招将江湖面变成仙境，整个湖面仙气飘飘。】

【视频上还给每个老师配了图片和视频，全方位的展示了这些老师的技能。】

评论区

[看完视频就明白了，原来我考不上大学不是因为我不行，是老师没选对啊。]

[看完视频我只想说，为什么我小时候没有遇到这么优秀的老师，但凡我有一科的老师这么牛逼，我都不至于厌学。]

[最牛逼的就是生物老师用粉笔绘画人体骨骼。]

[这些老师都在那，我都上了大学了，为什么一个都没遇见？]

[这些能够带动学生学习，让学生学到更多知识的老师才是应该多工资，多奖金的老师。]

[我遇见过一位老师，用粉笔绘制咱们国家的地图，还绘制的相当详细。]

[能看得出来这些老师都是有着级强劲的功底的。]

[……]

“数学老师是专门教算术夫子吗？”

“化学又是什么？这个夫子他是怎么弄的，那么多烟都在湖面上飘着，但又不飘起来的？”

“生物夫子又是教什么的？教人身体里有多少块骨头吗？”

“后世对人的身体怎么画的这么仔细，是剖开过吗？”

“这些都是后世的夫子吗？”

“那个夫子画的圆形真的好圆啊！”

“那个夫子做那个空气炮虽然现在看着威力不大，但如果改装一下运用在战场上绝对能挥出不俗的威力。”

“人体骨骼图，那个是皮肉里面的样子吗？”

“国家地图，这是后世国家的实时地图吗？这么详细的地图，也能给后世百姓看吗？”

“也不知道后世的国家地图和现在咱们国家的地图一不一样。”

“为什么后世夫子教的和现在学堂夫子教的不一样呢？”

“……”