十生活出现了另一人（第2页）

他们是这个世界上的一员，不可以不相遇、不相见、不相念，却偏偏命运让他们遇到。开始了一段故事，故事却无法美好。两个人的忧伤，起源于一个人的天生。

俞凡话说起来就很难停下，接着叨叨：“我就说这个苏立宣不是什么好人吧，聊到他的时候你都心情不好了，要不是因为你的关系我可能现在都想在学校里面贴个大字报批斗他！不对啊，现在也不是文革，哪里还兴批斗！更不对啦，要不是因为你我可能也不会认识苏立宣啊！”

在俞凡说这些话的时候，钟濡沫只是沉默着不说话，知道最后一句话说出来，钟濡沫才缓缓的说道：“你认识苏立宣是因为傅泽宇，如果不是因为你认识傅泽宇我也不会认识苏立宣。”

说完，钟濡沫低下了头，看着俞凡展开的世界地形图。

俞凡终于注意到了钟濡沫语气间的不对劲，连连闭住了嘴，再说可能对苏立宣没有丝毫的伤害，却会让钟濡沫遍体鳞伤。

苏立宣再怎么样，都是钟濡沫心中有过期待，现在也还期待着的男孩，别人对他不好的评价伤害的不是苏立宣，而是钟濡沫。

“濡沫，我错了，我不说苏立宣的不是了。”

俞凡拿出了笔，指了指自己的作业本，“你教我画图吧！”

“好！”

钟濡沫庆幸，俞凡终于不再接着刚才的话说下去，纵使苏立宣有再多的不好，依然是让她眼前一亮的男孩。

俞凡告诉钟濡沫一定得教她一个好的方法，她再怎么画都画不出来，纸已经浪费了好几张了。照着课本上的画也画不像，俞凡甚至说要是她自己实在画不出来，就让钟濡沫给她画一个，她拿着去交工就行了。

钟濡沫和俞凡说不要一昧的模仿课本上的，自己要先理解，理解着来画才是最简单的。钟濡沫让俞凡先观察课本上的地形图，记住每一个版块的形状，然后接着再记地形……这样画起来就会简单很多，果不其然，在钟濡沫的指导下俞凡很快就画了一份让自己满意的地形图——终于可以交工了！

那天出去教俞凡写作业，是这七天里钟濡沫唯一一次出家门。爸爸妈妈想带她出去转转，她也不去，理由都是假期作业多，出去了就写不完。

有些时候，钟濡沫多少是固执的。

固执的让人无法理解。

假期不出去和苏立宣，两者之间没有什么必然联系。

但是钟濡沫偏偏是让这两者之间有了联系。

假期总是过得很快，周一开学，钟濡沫去到学校。今天的教室是难得一见的人员满满，以前钟濡沫去到教室的时候里面的人基本上不到一半。

很明显是因为假期作业太多了，大家都没做完，所以提前到了教室赶作业。说是赶作业，其实大多数同学是拿着别人的作业来直接了。

看着这些正在忙着抄作业的同学，钟濡沫其实心里挺无奈的。一中到底不是什么特别有名的高中，在他们那些很优秀的初中，这种情况时基本见不到的。而现在，每个班的教室里面都是这样的情景。

钟濡沫刚坐下，就有同学来找她，说是想借她的作业看一看。没有直接说是拿去抄，但是钟濡沫心里也明白是拿去抄没错了。钟濡沫丝毫没有犹豫，直接就给了。那个同学看到钟濡沫这么爽快的给了，还很高兴呢，原本那个人还以为钟濡沫会不想给呢。

钟濡沫倒是不在乎这些，人家愿意抄就抄呗，学习这种事情在个人，又不是被人追着打着就能好起来的。

过了好一会儿，张宁浩慢慢悠悠的来了。钟濡沫看了他一眼，说道：“来这么晚，是作业写完了吗？”

“为什么这么问？”

张宁浩有点奇怪。

“你看看教室里的其他人就知道了。”

钟濡沫淡淡的说道。

张宁浩看了看他们，转回头对钟濡沫无奈的笑了笑，钟濡沫也是无奈的笑了笑。

“咱们班不会只有咋们俩把作业写完了吧？”

张宁浩有点儿不敢相信。

“不一定，但是没写完的占大多数就对了。”

就在这个时候，之前找钟濡沫借作业的那个同学来还作业。那个人走后，张宁浩惊讶的说道：“你这儿还提供免费借作业的服务啊！”

“他们乐意就行。”

钟濡沫笑了笑。

“有你的。”

“还行还行。”

这可以算是钟濡沫和张宁浩最愉快的一场聊天了，至少钟濡沫没有三句话就终止话题，或许是因为这一次的话题两个人都觉得好笑吧。

早自习下了之后，有人来钟濡沫旁边说外面有人找。钟濡沫出去之后是一个不认识的男生，男生看见钟濡沫出来后，就问道：“是钟濡沫吗？”

钟濡沫说了是，然后那个男生让她今天下午放学后去北楼阶梯教室参加演讲社的活动。

ps:生活在继续，总有人来代替另一个人的位置。