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放怪物一条生路不行吗
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068 梦幻灵感(第2页)

等等等等。

一旦打开了想象力的边界与框架,那么思想也就没有了束缚,用旋律来展现情绪、用颜色来表达情感,甚至用深海遨游的动作来展示大脑。

所谓的灵能也就心随意动,举手投足的一举一动都能够改变世界,和煦而温柔的情绪也就通过灵能与獒鲸产生了联系,那是一种自灵魂深处的羁绊与拥抱。

至于呈现出来的效果?

霍登也是第一次看见,没有预料也无法预测,就如同“爱丽丝梦游仙境”

一般,返回孩童世界展开想象力的翅膀,从星光到歌声再到海洋,甚至还掺杂着自己的噩梦——只是这次的噩梦却前所未有的宁静,让他能够窥见到更多细节,如梦似幻的世界也就演变成为现实。

恍惚之间,难辨真假虚实。

即使双脚落地,即使獒鲸消失,即使梦境苏醒,霍登也依旧没有能够回过神来,不敢相信刚刚所生的一切全部由自己的双手创造。

灵能者的世界,霍登现在才敞开门缝窥见了一个角落。

全场,震撼。

恐怕,全场只有伯蒂诺斯教授一个人能够看透其中的原理,并且真正明白生了什么,他的视线落在霍登身上,眼神里流露出了一抹赞许的光芒:

以潜意识之中的梦境来承载情绪力量,并且通过旋律的艺术手段展现出灵能的层次与深度,并没有局限于一种元素的运用,而是渗透到元素本质层面的领悟,最终制造出了介于梦境与现实之中的幻象。

是的,刚才这一切是梦境也是幻象。

单单这一份悟性,确实是令人侧目。

但伯蒂诺斯教授并没有深入解释,因为其中原理错综复杂,也因为这需要悟性与灵感,对于现在的学生来说,多说无益,反而可能限制他们的想象力,于是,他以轻描淡写的手法画上了句号。

“感谢赫洛先生。”

伯蒂诺斯教授主动拍手表示鼓励,“赫洛先生向我们展示了灵能的无限可能,再次强调,灵能是与世界沟通的桥梁,拓展我们对世间万物的认知与理解,它所蕴含的力量,来自于自然,取决于自我。”

“很好,我们先后欣赏了两种截然不同的灵能手段,可以简单理解为弗劳德代表了右柱,而赫洛则更加倾向于中柱。”

“但正如我此前所说,殊途同归,即使是左柱和右柱之间,也有着诸多相通之处。至于其中的区别与联系,这则是接下来四年时间,你们需要在塞克佩斯学院慢慢学习的内容。”

“现在,还有谁愿意进行尝试挑战?让我们看看,灵能者的多样与多变。”

刷刷刷!

现场瞬间举起了一大片手臂,积极踊跃的姿态让伯蒂诺斯教授轻轻颌表示了赞赏。

尽管霍登的表现让现场大部分学生都无法理解,充满了无数困惑,但霍登在举手投足之间勾勒出来的世界,却是如此美轮美奂,以至于每一位学生都产生了好奇与期待,迫不及待地就想要尝试看看。

心高气盛的少年少女们难免有些攀比的心态。

反而是作为当事人的霍登,却依旧云里雾里,思绪沉浸在那瑰丽而壮阔的景象之中,细细地品味起来。

一直到下课为止,霍登也没有能够理清思路,灵能世界的深远与恢弘,还在他的想象之上,他现在所窥见的,甚至就连冰山一角都不算。

那么,他还有办法找到回家的路吗?